Aprendizaje del siglo XXI

Aprendizaje del siglo XXI

Antes de comenzar a explicar qué es la educación del siglo XXI y qué la compone es importante que nos familiaricemos con el termino "nativo digital", el cual surge en 1996 con Perry Barlow, sin embargo, años mas tarde en 2001 es retomado por el escritor Marc Prensky en donde explica o determina que todas aquellas personas que han nacido y se han formado utilizando la tecnología y su particular lengua pueden acuñar el termino de nativos digitales. 

"Nuestros estudiantes piensan y procesan la información de modo significativamente distinto a sus predecesores".

El uso constante de la tecnología y todo los aparatos que se le derivan fueron el primer paso para crear la educación del siglo XXI , también conocida como la educación del futuro.

Con el objetivo de aprovechar estos recursos y apoyar el aprendizaje independiente, la investigación y permitir diversas formas de evaluación la educación dio un giro radical en donde los alumnos se vuelven activos y el docente se transforma en un guía.  

La educación del futuro tiene un objetivo claro. 

Para que este tipo de educación tenga éxito es necesario que los involucrados desempeñen ciertos roles: 

Alumno de futuro

Tomando en cuenta todo lo anterior podemos rescatar que nos encontramos en un cambio constante, en donde cada día el educando juega un papel importante y es parte vital en su desarrollo académico.

Bibliografía

Fuen, J. A. (15 de 10 de 2015). Goconqr. Obtenido de Goconqr: https://www.goconqr.com/es-ES/p/3804664

Perrenoud, P. (2001). La formación de los docentes en el siglo XXI. Revista de Tecnología educativa , 5 .

Prensky, M. (2010). Nativos e Inmigrantes digitales . Albatros .